- Startseite
- Alle Kurse
- BELVEDERE
- Belvedere Online Training (German)
Lehrplan
- 18 Sections
- 106 Lessons
- unbegrenzt
Expand all sectionsCollapse all sections
- Herzlich Willkommen!1
- Modul 0.1. - Kurseinführung3
- Modul 0.2. - Das Modell MTO (Mensch – Technik – Organisation) und die Rolle des Menschen in der Arbeitswelt der digitalen Transformation3
- Modul 0.3. - Einführung in DigCompEdu & IncluEdu4
- Modul 1.1. - Digitale Teilhabe8
- 5.11.1.1. Willkommen und Einführung in das Thema15 Minutes
- 5.21.1.2. MOOC-Video10 Minutes
- 5.31.1.3. Digitale Teilhabe und UN-Behinderten-Rechts-Konvention25 Minutes
- 5.41.1.4. Vertiefendes Video20 Minutes
- 5.51.1.10. Übertragung der Ideen in die tägliche Arbeit10 Minutes
- 5.61.1.10. Tools zur Stärkung der digitalen Teilhabe (Level A1/A2)75 Minutes
- 5.71.1.10. Tools zur Stärkung der digitalen Teilhabe (Level B1/B2)75 Minutes
- 5.81.1.11. Abschlussquiz5 Minutes
- Modul 2.1. - Profiling – Einführung und Grundlagen5
- Modul 2.2. - Profiling – Anwendungsmöglichkeiten6
- Modul 3.1. - Qualifizierung 1 - Individualisierung von Lerninhalten7
- 8.13.1.1. Willkommen und Einführung in das Thema10 Minutes
- 8.23.1.2. MOOC-Video10 Minutes
- 8.33.1.3. Vertiefender Text40 Minutes
- 8.43.1.9. Übertragung der Ideen in die tägliche Arbeit5 Minutes
- 8.53.1.9. Tools zur Stärkung der Individualisierung von Lerninhalten (Level A1/A2)75 Minutes
- 8.63.1.9. Tools zur Stärkung der Individualisierung von Lerninhalten (Level B1/B2)75 Minutes
- 8.73.1.10. Abschlussquiz10 Minutes
- Modul 3.2. - Qualifizierung 2 - Digitale Strategien für die Qualifizierung13
- 9.03.2.1. Digitalisierung des Qualifikationsprozess15 Minutes
- 9.13.2.2. Was ist Qualifizierung?1 Minute
- 9.23.2.3. Grundlagen für eine gute Qualifikation5 Minutes
- 9.33.2.4.1. Strategien – E-Learning20 Minutes
- 9.43.2.4.2. Strategien – B-Learning20 Minutes
- 9.53.2.4.3. Strategien – Gamification20 Minutes
- 9.63.2.4.4. Strategien – Rollenspiele oder Simulation20 Minutes
- 9.73.2.7. Umsetzung der Qualifizierungsstrategien75 Minutes
- 9.83.2.7.1. A1: Newcomer60 Minutes
- 9.93.2.7.2. A2: Explorer60 Minutes
- 9.103.2.7.3. B1: Integrator60 Minutes
- 9.113.2.7.4. B2: Experte/Expertin60 Minutes
- 9.123.2.8. Finales Quiz
- Modul 4. - Berufliche Erprobung - Auswahl des Arbeitsbereichs5
- Modul 5.1. - Stellensuche und Vermittlung8
- 11.15.1.1. Arbeitsvermittlung in der unterstützten Beschäftigung10 Minutes
- 11.25.1.2. Was ist die Beschäftigung und was sind die Merkmale?20 Minutes
- 11.35.1.3. Digitale Tools für die Anstellung60 Minutes
- 11.45.1.3.2. Unterstützung bei Online Vorstellungsgesprächen20 Minutes
- 11.55.1.3.3. Wiederholen und Schulung von Querschnittskompetenzen20 Minutes
- 11.65.1.3.4. Unterstützung am Arbeitsplatz20 Minutes
- 11.75.1.3.5. Begleitung während des Arbeitslebens20 Minutes
- 11.85.1.4. Finales Quiz5 Minutes
- Modul 5.2. - Vermittlung an Unternehmen6
- 12.05.2.1. Einführung in das Thema5 Minutes
- 12.15.2.1. MOOC Video10 Minutes
- 12.25.2.2. Auswirkungen der Digitalisierung auf die Inklusion von Menschen mit Behinderungen in den Arbeitsmarkt15 Minutes
- 12.35.2.3. Einfache Feedback Tools40 Minutes
- 12.45.2.4. Videokonferenz Tools30 Minutes
- 12.55.2.10. Abschlussquiz
- Modul 6.1. - Außerbetriebliche Unterstützung - Budgetplan3
- Modul 6.2. - Außerbetriebliche Unterstützung – Krisenmanagement und Nachhaltigkeit7
- Modul 7.1. - Fallmanagement - Interne Kommunikation in sozialen Organisationen7
- 15.17.1.1. Willkommen und Einführung in das Thema15 Minutes
- 15.27.1.2. Vertiefender Text20 Minutes
- 15.37.1.3. Teilen Sie Ihre Best-Practice-Erfahrungen25 Minutes
- 15.47.1.10. Übertragung der Ideen in die tägliche Arbeit10 Minutes
- 15.57.1.11. Tools zur Stärkung Ihrer digitalen internen Kommunikation (Level A1/A2)75 Minutes
- 15.67.1.11. Tools zur Stärkung Ihrer digitalen internen Kommunikation (Level B1/B2)75 Minutes
- 15.77.1.12. Abschlussquiz5 Minutes
- Modul 7.2. - Fallmagement 2 - KollaborationIn this module, after clarifying the term "collaboration", we will work on the prerequisites and success factors for collaborative work in a team. The focus is on getting to know and trying out digital tools for synchronous and asynchronous collaboration in one's own organization. The participants should develop an open attitude towards online collaboration and be able to recognize the added value of this form of cooperation.6
- Modul 8.1. - Dokumentation 1 - Datenschutz6
- Modul 8.2. - Dokumentation 2 - Barrierefreie Dokumente8
- 18.08.2.1. Willkommen und Einführung
- 18.18.2.1. MOOC Video10 Minutes
- 18.28.2.2. Text zur Einführung20 Minutes
- 18.38.2.3. Videos zur Vertiefung20 Minutes
- 18.48.2.4. capito digital15 Minutes
- 18.58.2.6. Erstellen von barrierefreien Inhalten30 Minutes
- 18.68.2.9. Erstellt ein digitales Artefakt25 Minutes
- 18.78.2.10. Abschlussquiz10 Minutes
2.1.7 Vor- und Nachteile, Rahmenbedingungen
Recherchieren Sie zu folgenden Fragen und schreiben Sie Ihre Antworten in die gemeinsame Pinnwand in eine eigene Kachel. Halten Sie die Antworten auf der Pinnwand fest und geben Sie den anderen Teilnehmenden konstruktives Feedback zur individuellen Frage mittels der Kommentarfunktion. Sie sollten dies innerhalb dem von Ihrer Lehrkraft mitgeteilten Zeitraum bearbeitet haben.
1. Welche Vor- und Nachteile von Profiling gibt es für…
… unsere Teilnehmenden?
… unsere Mitarbeitenden?
… meine Organisation?
2. Welche allgemeinen Rahmenbedingungen sind für Profiling wichtig?
3. Welche Rahmenbedingungen sind …
A1: … für Profiling in Ihrem beruflichen Alltag notwendig?
A2: … für ein zielführendes Profiling in Ihrem beruflichen Alltag notwendig?
B1: … für einen nachhaltigen Einsatz von Profiling in der Begleitung von Teilnehmenden notwendig?
B2: … für das Implementieren und Weiterentwickeln von Profiling innerhalb Ihrer Organisation notwendig?
2.1.3 Individuelle Recherche
Vorheriges
2.1.8 Finales Quiz
Nächstes